Мысли вслух 

Можно ли проработать в школе много лет, и при этом ни разу не задуматься над таким поистине философским вопросом, как «миссия учителя»? Что, помимо формирования пресловутых знаний, умений и навыков или  универсальных учебных действий, должен дать ребенку настоящий учитель? Такой, вспоминая о котором, выпускники произносят слово «учитель» так, будто оно пишется с заглавной буквы…

         Я думаю, что любой учитель должен в конце концов понять и смириться с тем, что знания по его предмету, которые он столько лет вкладывал в своих учеников, могут кому-то из них в будущей жизни совершенно не пригодиться. И это не сделает  наших учеников плохими людьми, возможно, они  будут даже лучше нас. А если это так, тогда что же главное? Тогда главное – подготовить маленького человека к взрослой жизни, сделать так, чтобы мир, в который он выходит после последнего школьного звонка, его не сломал, не разрушил юношеские идеалы, не сделал черствее, эгоистичнее, чтобы у него хватило сил менять мир вокруг себя к лучшему.

Немного о себе...

Образование: НТГСПА, 2005 год

Квалификация: учитель начальных классов.

Специализация: художественное воспитание (учитель ИЗО и технологии).
Общий трудовой стаж: 15 лет.
Стаж педагогической работы -15 лет.
в МБОУ СОШ № 45 – 15 лет.
Категория: высшая.

Быть учителем – это торопиться жить! Жить мечтами своих учеников, гореть их идеями. Именно дети заставляют быть молодым душой и никогда не уставать от идей. Я горжусь тем, что стала для учеников старшим другом и наставником.

Имею дружную и счастливую семью. В её состав входят три человека: я, любимый супруг и красавица дочка. Члены моей семьи — самые родные и близкие мне люди. Нашу семью дополняют две собаки, два попугая, две черепахи и морская свинка.